Ce que je retiens de mes années d'école, ce sont les chemins de traverse que je prenais pour m'y rendre.

Pennac note avec raison que l'enfant qui est en échec scolaire ne se sent plus de légitimité, il perd sa place, il est pris en flagrant délit de ne plus faire son job social d'enfant. Alors il va s'inventer des à-côtés, pour compenser, qui lui prendront beaucoup d'énergie et permettront toutes les dérives. Il convient d'être vigilant, et dès la plus petite enfance, de le ramener à son centre, à sa place, dans sa réalité d'enfant qui va à l'école et qui se doit non pas d'être premier de classe, mais simplement présent, en assumant ses responsabilités. Bien entendu, encore faut-il que les parents eux-mêmes soient à leur place...

On passe toutes ses classes enfantines à adorer une maîtresse voluptueuse qui ne sera jamais notre amante.

La maîtresse d'école me grondait souvent parce que je n'étais pas attentif. Elle avait tort; mon esprit paissait son avenir dans les pâturages de la rêverie.

Je n'ai jamais été aussi absent que lorsqu'on me faisait répondre "présent" à l'école et néanmoins heureux aujourd'hui d'avoir été là, malgré tout.